我校构建新的大学生实践教育教学体系

为全面提高学生实践能力，增强学生就业能力，12月20日，我校出台了加强大学生实践能力培养的实施意见。意见对构建以创业就业为导向的大学生实践教育教学体系提出明确要求。

这一体系由六个模块组成。实习模块，包括教学实习、毕业实习等。培养学生对理论知识的应用能力和独立思考、独立工作的能力。见习模块，包括相关专业的课程见习、工业见习、专业考察等，目的是巩固强化学生的专业知识，拓展专业视野，强化学生的专业意识，提高学生的学习能力和动手操作能力。科研训练模块，包括课程论文（设计、创作）、学年论文（设计、创作）、毕业论文（设计、创作）、学生科研立项、学生参与教师科研课题等，目的是对学生进行创新思维和科研能力的训练。实验教学模块，将相关学科的演示性、验证性、综合性、设计性实验整合为一套完整的实验教学体系，以培养学生基本实验技能、方法为手段，促进学生科学思维和创新能力发展为主要教学目标，使实验教学真正成为培养学生实践能力和创新精神的主要渠道。专业技能训练模块，根据专业特点，进行专业技能训练等，提高学生的实际操作能力。社会实践模块，包括军事训练与理论教育、各类社会实践（如社会调查、社会体验、思想政治教育等），深入生活，考察社会，加深学生对社会的认识和了解，培养学生的社会适应能力和综合素质。

建设这一体系的主要措施，一是改革人才培养模式，把校内成绩考核与企业实践考核结合，探索课堂与实习地点一体化建设；探索订单式人才培养模式，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生实践能力的教学模式。二是加快专业改革与建设，根据区域经济发展的人才需求状况调整和设置专业。建立以重点专业为龙头、相关专业为支撑的专业群。三是加大课程改革的力度，积极与行业企业合作开发课程；建立突出实践能力培养的课程标准；改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体；重点建设好紧密结合实际应用的教材，确保优质教材进课堂；不断推进教学资源共建共享，提高优质教学资源使用效率。四是加强实习基地建设和管理，基地建设要坚持满足教学与就业实习及社会实践要求、双方互惠互利、义务分担、就地就近，相对稳定，节约开支、满足实习学生食宿、学习、劳动安全保护和卫生需要、“学、研、产”相结合的原则。

意见还对实习基地建设的分类、数量、管理职责的分工、相关职能部门的职责、机制保障提出了明确要求。